浙江大学中澳图式治疗ISST国际认证连续培训项目

2026招生简章

【课程简介】

       近年来，图式治疗因其深度、整合性与高效的跨诊断适用性，逐渐成为全球心理治疗领域的重要方向。为满足国内心理临床工作者对图式治:疗系统化、实操化与本土化培训的需求，浙江大学心理与行为科学系联合澳大利亚图式治疗学院(简称STIA)，共同推出中澳图式治疗ISST国际认证连续培训项目。本项目是国内首个严格遵循国际图式治疗协会(1SST)国际认证培训标准的系统培训。学员在完成三期期课程及后续临床实践与督导要求后，有资格申请成为ISST认证图式治疗师。

【项目特色】

1.融合国际标准与本土实践

2.师资权威：中澳培训师团队共同授课

       本项目汇集澳大利亚与中国的权威师资，由三位澳大利亚注册临床心理学家、国际图式治疗协会(ISST)认证的资深培训师/督导师联合授课。课程不仅严格遵循ISST国际认证培训标准，更注重融入中国文化背景与临床实际，帮助学员培养既具专业性、又贴合本土实践的临床胜任力。

Dr Rita Younan

DrRita Younan博士是澳大利亚AHPRA注册临床心理学家与督导师、ISST认证高级治疗师、督导师及培训师(成人个体与团体治疗双认证)、杰弗里·扬图式治疗协会(JYSTA)副主席、澳大利亚图式治疗学院(STIA)创办人。Rita Younan博士是国际图式治疗领域的资深培训师与重要推动者，在图式治疗的学术建设、专业培训与国际推广方面发挥着持续影响力。Rita曾担任国际图式治疗协会(ISST)全球认证培训协调主任，负责监督全球图式治疗认证体系的质量标准与专业发展，现任JYSTA副主席，并创办及领导澳大利亚图式治疗学院(STIA)。Rita在成人图式治疗、人格障碍(尤其B类)、复杂创伤、早期依恋受损及情绪调节障碍方面拥有超过15年的深度临床经验，是国际学术会议与专业培训项目中备受推崇的图式治疗课题的主讲人。她的教学融合清晰的理论框架与高度体验性的技术示范，擅长通过结构化:教学与分步骤解析，帮助学员系统掌握图式治疗的核心方法与临床应用，其专业素养与教学效果广受国际学员赞誉。

Ruth Holt

RuthHolt是澳大利亚AHPRA注册临床心理学家与督导师，同时拥有国际图式治疗协会(ISST)认证的高级图式治疗师、督导师及培训师资格(成人个体与伴侣治疗双认证)。她现任ISST在澳洲、新加坡与新西兰区域的认证项目总负责人，并创立:了澳大利亚堪培拉图式治疗中心，在亚太地区图式治疗的专业培训与认证推广中发挥着重要作用。Ruth拥有丰富的临床心理治疗经验，尤其擅长处理人际关系中的模式互动、情绪调节困难、依恋议题及复杂情绪障碍。她长期致力于推动图式治疗在临床实践中的落地应用，善于将意象重构、空椅对话、模式角色演练等体验式技术进行结构化拆解以高度可操作的方式传授给学员。她的教学以深度细腻、贴近临床、实用性强而著称，能够帮助学员准确把握治疗中的模式激活路径、情绪承载方式与干预时机。作为国际培训中备受赞誉的体验式带领:者，Ruth擅长引导学员在理解与体验中自然提升治疗胜任力，其专业素养与教学效果深受学员与同行认可。

Chao (lris)Huang黄超：是澳大利亚注册临床心理学家与督导师、ISST认证高级治疗师、督导师及助理培训师，澳大利亚布里斯班Inner Dimension Psy-chology 心理咨询中心创始人。她长期为在澳华:人华侨、留学生及本地社群提供中英双语的专业心理治疗服务，并兼任昆士兰大学临床心理学硕:士生临床督导师。黄超拥有横跨临床实践、教学:督导与跨文化工作的多元背景，尤其擅长将图式治疗核心技术与中文文化语境相融合，以更合适:的方式处理羞耻感、情绪抑制、成就压力、家庭角色固化及关系冲突等典型本土议题。作为目前:极少数获得ISST高级治疗师与督导师认证的中国大陆背景的临床工作者，黄超老师积极参与和推:动图式治疗在中文语境的传播与临床应用，并积:极推动国内专业图式治疗社群的建设与发展。她曾参与到ISST个体治疗的认证材料(中文版)的翻译工作，参与翻译和审译了《图式治疗的刻意练习》，并正在携手中国同行共同翻译《图式治疗剑桥指南》等专业教科书。

3.专业顾问：中澳师资共同提供临床专业指导

       本项目特别邀请国内ISST认证的高级图式治疗师作为专业顾问。顾问团队将全程参与课程研发与案例指导，帮助学员更好地将图式疗法理论与临床实践相融合，解决在真实咨询场景中遇到的困惑与挑战，确保课程培训既具国际视野，又贴合国内临床实践。

胡新：国际图式治疗协会(ISST)认证高级图式治疗师。致力于图式治疗在国内临床咨询运用与推广传播，具有丰富的授课经验，曾受邀为:高校、企业、司法系统的专业工作人员开展连续技术培训;曾主要负责ISST个体图式治疗的新版:认证材料及专业术语列表(简体中文版)的翻译，主译《图式疗法的刻意练习》、《图式疗法临床实践》、即将出版译著《儿童青少年图式治疗实践指南》、《边缘型人格障碍的图式治疗》等图式治疗专业教科书。

李荔波：中国心理学会临床心理学注册系统注册督导师、中国心理卫生协会CBT专委会青年:委员、国际图式治疗协会(ISST)认证高级图式治疗师，王建平CBT培训与督导团队成员，致力:于推动国内认知行为疗法与图式疗法的专业融合:与临床应用。主译《认知行为疗法:基础与应:用》、《儿童青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案》等书籍，即将出版译著《图式疗法中的椅子技术:理论与实践》、《剑桥图式疗法指南》。现为北京大学陈仲庚临床心理学基地兼职督导师、宁波大学兼职硕士生导师。

【课程内容及亮点】

       有别于其他的图式治疗培训课程，本项目课程采用专病专治的进阶教学设计，分三阶段深度聚焦(1)慢性情绪障碍、(2)复杂性创伤与边缘型人格障碍，(3)C簇人格障碍，这三大临床板块。每阶段围绕一类典型临床议题展开，学员可掌握针对该病症的系统评估、概念化与干预能力。

       课程设计强调“讲授一>体验>练习>反馈”的阶梯式成长，通过技术示范，双人联系，小组概念化训练，体验式技术演练，治疗室的自我觉察与反思，帮助学员自然串联知识、增长技能与临床敏锐度，避免碎片化学习困境，促进扎实、可操作的临床实践转化。

【认证路径】

       根据ISST官方的认证要求，学员在完成规定的工作坊理论与现场练习的时数，临床时数，督导时数，以及通过案例录像考核后，即可按照国际标准提交ISST国际图式治疗师认证申请。本项目严格对标这一路径设计，使学员在完成全部工作坊学时后具备申请国际认证所需的培训学时条件。通过“系统课程一>实操训练一>督导深化国际认证”的连续发展路径，学员能够获得在国内极为稀缺而完整的图式治疗专业成长资源，真正实现长期、稳定的专业胜任力提升。

【招生对象】

>ISST国际认证路径

>学习体验路径

招生对象:无ISST国际认证要求，精神卫生、心理学相关专业或从业人员。

> 开班规模

【培训费用】

       本培训鼓励学员完成三期连续课程，以实现对图式治疗在不同专病领域与干预方法的系统掌握。我们将优先保障三期连报学员的入学名额。单期工作坊开放限量席位，录取将视整体报名情况协调安排，建议有意者提早报名确定名额。

【权威证书】

       学员修完所有课程，可获得浙江大学继续教育结业证书，以及澳大利亚图式治疗学院(STIA)颁发的学时证书，该证书已获得国际图式治疗协会(ISST)的官方认可，是申请国际认证图式治疗师的重要学分依据。学员结业后可继续并优先参加浙江大学心理与行为科学系举办的有关活动。

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